IL MODERNO TRATTAMENTO DEL PAZIENTE PARODONTALE E IMPLANTARE
L’obiettivo di questo corso è fornire ai partecipanti le basi biologiche e cliniche per la pianificazione e l’esecuzione del piano terapeutico del paziente parodontale e/o implantare attraverso un moderno approccio razionale basato sull’evidenza scientifica.
Verrà dato ampio spazio alla progettazione ragionata del piano di trattamento, in modo tale che il corsista possa acquisire tutti gli strumenti idonei per poter affrontare con serenità e sufficiente sicurezza anche i piani terapeutici più complessi, individuando quali sono i fattori di rischio da tenere in considerazione e stabilendo anticipatamente la prognosi a lungo termine del trattamento prescelto.
In un contesto informale e di discussione interattiva i relatori saranno a disposizione dei partecipanti e li guideranno step by step attraverso i vari moduli didattici con l’ausilio di presentazioni multimediali, video commentati e sessioni hands-on su simulatori e modelli animali.
Il 1° modulo sulla terapia parodontale non chirurgica sarà aperto anche alla figura dell’Igienista dentale che collabora con l’Odontoiatra partecipante all’intero percorso formativo in modo tale che il team, attraverso la condivisione di esperienze e contenuti, possa allinearsi e rafforzarsi nella gestione quotidiana del paziente parodontale.
Corso teorico-pratico – Approccio digitale alle faccette in ceramica
A settembre si apriranno le iscrizioni al corso teorico-pratico su faccette in ceramica intitolato “Approccio digitale alle faccette in ceramica” (edizione 2023), organizzato dal Napoli Prosthodontic Team, diretto dal Prof. Fernando Zarone e dal Prof. Roberto Sorrentino.
Le sessioni teoriche saranno seguite da esercitazioni pratiche su simulatori e riguarderanno la realizzazione del mock-up, la preparazione dentaria e l’impronta digitale mediante scansione ottica con scanner intraorali (IOS).
Ai partecipanti saranno forniti tutti i materiali necessari allo svolgimento del corso.
INFORMAZIONI
Per informazioni, sarà possibile contattare la segreteria organizzativa o i docenti organizzatori del corso ai seguenti indirizzi:
- Segreteria: napoliprosthodonticteam@gmail.com
- Prof. Fernando Zarone: zarone@unina.it
- Prof. Roberto Sorrentino: roberto.sorrentino@unina.it
Master Universitario di II livello in Protesi e Restaurativa Digitale
MASTER UNIVERSITARIO di II LIVELLO in “PROTESI E RESTAURATIVA DIGITALE” dell’Università Federico II di Napoli
li iscritti al Master avranno la possibilità di partecipare ad alcuni incontri aggiuntivi per ottenere la licenza “Invisalign Go” a titolo totalmente gratuito.
LA RIVOLUZIONE DIGITALE APPLICATA ALLE TECNICHE RIGENERATIVE
L’implementazione del flusso digitale ha letteralmente rivoluzionato molti protocolli operativi e ha profondamente modificato l’approccio chirurgico all’implantologia, alla chirurgia rigenerativa e ai protocolli di immediacy.
Il corso, che anticipa la rinnovata ediz. del progetto formativo Tutoring Annuale in Implantologia, Rigenerazione Protesicamente Guidata e Chirurgia Mucogengivale 2024 – interrotto dalla pandemia dopo 10 edizioni di grande successo – rappresenta una preziosa opportunità formativa per scoprire ed approfondire con un grande esperto la ‘rivoluzione digitale’ in una full immersion di un giorno con Live Surgery e numerosi filmati HD
MESH 3D CUSTOMIZZATE DI NUOVA GENERAZIONE Yxoss CBR® fully-protect
L’obiettivo del corso è comprendere vantaggi e facilitazioni offerti dalla nuova mesh 3D in titanio con texture microforata Yxoss CBR® fully-protect nell’esecuzione di aumenti complessi.
Nel corso della giornata verranno esaminati i seguenti punti:
• Difetti ossei nei quali ne è consigliata l’applicazione
• Vantaggi chirurgici e biologici che sono in grado di garantire e i loro limiti, la precisione e la rimozione
• Qualità e quantità ossea rigenerata
• Gestione dei tessuti molli in combinazione con la tecnologia Yxoss CBR®
• La procedura clinica passo dopo passo
• Possibili complicanze durante e dopo l’intervento chirurgico e come evitarle
L’esercitazione pratica:
Eseguirai la procedura corretta su un modello real shape: lavorerai quindi su un vero caso paziente
e vedrai come il Dr. Marco Ronda lo abbia clinicamente gestito step by step
Schulich Mini-MBA:Dentist Business Leadership Program, York University
The Ultimate
Program For Entrepreneurial Dentists
In today’s world, dental entrepreneurs need to embrace their role as business leaders. To gain a competitive advantage, they must be able to plan the next steps of their business.
Schulich ExecEd’s Mini-MBA: Dentist Business Leadership Program—the only program of its kind in Canada—provides experiential learning opportunities to take your practice to the next level. Our program helps fast-track essential business training, covering core topics like strategic management, communication, marketing and finance.
Empower yourself with key business management skills to drive long-term growth and profitability for your practice. Apply learnings to your own career with the Personal Entrepreneurial Project, a condensed version of the Schulich MBA Strategy Field Study.
Packed with robust and highly relevant topics, this program is designed for mid-career dental professionals who would
La protesi Additiva, il progetto digitale e la Gnatologia 3STEP
La Protesi Additiva e’ l’opzione terapeutica da proporre ai pazienti disfunzionali “che spaccano tutto”, per il suo carattere NON invasivo e reversibile. Il progetto di laboratorio e l’analisi gnatologica sono fondamentali per la riuscita di tali riabilitazioni.
IL MAKEOVER DEL SORRISO
VENERDI’ 10 NOVEMBRE 2023
CORSO DI FOTOGRAFIA ODONTOIATRICA
SABATO 11 NOVEMBRE 2023
CORSO DI DIGITAL SMILE DESIGN 2D – 3D WORKFLOW
RINGIOVANIMENTO dei tessuti facciali e periorali
Corso Teorico-Pratico
CON L’USO DI FILLER E TOSSINA BOTULINICA
DIMOSTRAZIONE SU PAZIENTE
Schulich Mini-MBA:Dentist Business Leadership Program, York University
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Packed with robust and highly relevant topics, this program is designed for mid-career dental professionals who would like to learn more about the business side of dental practice.
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